职工安全思想存在的问题主要有以下几方面

抓安全工作不仅要有强硬的管理制度，还要注重和改进对职工的安全思想教育，从根源上消除安全事故隐患。归纳起来，职工安全思想存在的问题主要有以下几方面：

心存侥幸轻视安全。现实生活中，大家都有体会，工作久了很容易出现懈怠思想，怕麻烦，图省事，这种心理往往会让隐患钻了空子。

素质偏低不懂安全。目前我国矿山职工素质虽然有很大提高，但大多数职工文化水平还是偏低，接受安全知识的能力不强。许多职工接受了培训后不能学以致用，对一些安全理念、安全知识一知半解的现象比比皆是。

追逐利益不顾安全。虽然很多职工都知道“安全第一、预防为主，不安全、不生产”这些道理，但是，当安全与生产出现相互抵触时，安全与工资收入发生矛盾时，一些职工还是会不顾安全抢生产。

心理自卑漠视安全。现在企业工人虽然收入有所改善，但地位还是没有很大的提高。职工本身也认为搞好安全是领导的事，是少数先进模范的事，与自己没多大关系。

两面三刀误解安全。一些职工脑海里的错误观念根深蒂固，他们总认为“偶尔违章”是不可避免的，只要不出事就可以，不被逮个正着就不算违章。

对于这些不同的安全思想问题，企业要勇于尝试多种教育方法。企业安全思想教育工作方法是多种多样的，既可单独应用，也可交叉使用，还可同时并用，这都必须根据被教育者的情况，具体分析、灵活应用。这里介绍十种比较行之有效的教育方法。

 

模范示范法

人们生活在一个社会群体里，周围环境总是或多或少地对个体产生影响，在班组中树立安全典型，表彰先进模范，对形成良好的安全生产氛围，将起到积极的推动作用。安全模范能够用以自己的感召力和行动带动职工一起争取实现安全生产。企业还可以将安全思想落后的职工与安全生产典型的干部和职工结起对子来进行帮扶，实现先进带后进，实现共同进步。

干群交心法

就是将所属的生产场点，按领导的工作分工，合理划分安全生产责任区，将安全责任落实到具体的领导身上。该责任区的领导每两个月必须与本区所属的职工进行一次安全对话，进行一次心与心的交流，督促职工做到安全生产。

案例震撼法

在实际工作中，利用真实案例作教材往往会收到意想不到的教育效果，案例若发生在职工身边效果更好。企业可以组织本单位“三违”职工、受伤职工、受伤人员身边的职工、因事故造成心理伤害的职工家属和退休有经验的老师傅开展安全座谈会，这样面对面地交流更能震撼职工珍爱生命的意识，从别人的经验中吸取教训。

心理辅导法

职工心理健康便能以良好的心态和饱满的情绪投入到工作中去，降低事故率。企业可以开设心理咨询机构，一是日常开展心理咨询工作，了解职工心理情况，建立职工心理档案；二是深入到有情绪职工、违章职工、受伤职工、特别困难职工和有情绪的职工家中进行“问诊”，主动为进行心理教育和辅导；三是要为职工排忧解难，化解矛盾。这样可以切实为职工办实事和好事，既能融洽干群关系，又能把不利于安全生产的因素消灭于萌芽之中。

正面教育法

正面的安全思想教育可以引导职工认清安全的重要意义，动员职工自觉学习掌握相关知识，明白什么是安全操作、什么是“三违”行为，这对工人尤其是新工人具有明显的教育意义。可以采取的措施包括各种学习、会议、板报、橱窗、简讯、广播、电视及开展多种形式的安全知识竞赛、演讲比赛，既宣传安全知识，又寓教于乐。

先进激励法

通过树立典型，宣传榜样。要大力宣传在安全生产工作中表现良好并做出突出贡献的职工，并大力宣传表扬，使他们切实成为广大职工学习的榜样。同时设立“职工安全生日”。有的企业在职工过生日时会送上一份精美的礼品，不妨结合安全生产实际，设立“职工安全生日”，为安全生产工作搞得好的职工过安全生日。

现场帮教法

由于抓生产、抢进度，一些职工的违章行为会被现场抓到。对此，企业车间和班组要制定强有力的反“三违”制度，在第一时间对违章人员给予思想帮教，讲清讲透违章可能带来的后果和危害性，在安全生产现场对违章蛮干职工进行面对面的思想帮教，使其在违章前或违章时得到及时有效的教育。

对症下药法

影响职工遵章守纪的因素很多，对安全的理解程度、个人的思想情绪、身体状况、家庭环境以及职工文化素质等都会影响安全生产，诱发安全事故的发生。所谓“对症下药”，就是针对每个职工的不同情况、不同特点，有针对性地开展安全思想教育，及时消除职工思想上的“隐患”。

处罚听证法

在处罚职工违章时采取听证工作法，让违章职工及身边的工友或家属参加处罚座谈会，能充分听取大家的意见和建议，结合违章、违纪经过和相关处罚规定进行处罚，同时让违章职工身边的人也受到安全思想教育，让职工受处罚心服口服。

逆向教育法

提倡“人人都是安全宣传员，人人都是安全教育者”的全员安全教育理念，鼓励员工给管理人员提出安全方面的批评意见和建议，管理人员要相信工人的觉悟，同时自觉接受工人的监督，虚心接受工人的批评意见，时刻保持清醒的头脑，不断修正自身的错误行为。

企业开展职工安全思想教育，正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成，要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的安全教育才能见成效。但在重复安全教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情。经常采用一种形式的教育，从受教育者心理上就易产生反感和抵触情绪，而没有激励性。为了使安全思想教育达到良好的效果，必须采取多样化，还可采取安全演讲会、研讨会、座谈会、知识竞赛、班前会、安全活动日、安全展览、黑板报等形式进行宣传教育。

总之，班组安全教育，是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，全局的安全基础才能牢固，才能在安全生产中显示出教育细胞的强大生命力。